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    比如，只要有钱，什么事都能办得到，甚至可以掌握一个人的命运？

    可是，你们以为学生真就不知道这些残酷事实吗？

    反正我是知道的，我身边的同学也是知道的。

    我觉得你们成年人，与其想着捂住我们的眼睛，不如想办法让这个世界变得没那么糟糕……”

    王维不疾不徐地念完，嘴角划过一抹嘲讽：“瞧瞧，在下一代眼中，他们到底接收了一个什么样的糟糕世界？”

    还是没给记者提问的机会，王维又拿起另一封信，继续念——

    “……我是一名马上进入高三的高中生。

    我看了《天才枪手》，也看了报纸上的一些抨击，有些想法不吐不快。

    有人说这部电影这里不好，那里不对……但最不正确的，难道不是学校一直在默许有钱的同学作弊吗？

    我觉得整部电影都是基于这个起点。

    最根本的错误，却没人敢深入批评。

    就像在现实里，世界上所有的不公都是你们成年人制造的，却教育我们学生要消除不公，要创造更加美好的未来。

    道理都是一套一套的，做的事却是另外一套一套的。

    难怪有人说，出到社会上，只要把在学校里学会的那些大道理，反着用，往往就能收到奇效。

    这肯定有哪里不对劲。

    所以我想问问你们这些制定规则的成年人一句——难道教育应有的样子，不是以身作则吗？”

    王维放下信件，声音陡然变得沉重起来：“还有很多很多类似的信件，很多很多类似的困惑和质问……”

    助理把信分给记者们，只看那些稚嫩的笔迹以及落款，就知道是真的学生来信。

    王维挥舞着手中的信纸：“这些质问，我觉得像是一巴掌一巴掌的，打在我们成年人的脸上。”

    “我只是刚踏入成年人世界，脸倒不觉得有多疼，但我有什么资格回答他们的问题呢？”

    “你们都比我更有资格，那么告诉我，我该如何回这些学生？”

    “难道是告诉他们——或许，这就是人生吧！？”

    无人应声，那一刻，全场安静得落针可闻。

    ……


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