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    章映雪成功的起到了推波助澜的作用。

    她暗自思忖，希望孩子们绪爆发地再猛烈一些，最好到不可收拾的地步。

    走，不上了，集体下课，最好不过，看后面奚南还怎么上课。

    学生都走光了，你再牛，连施展的机会都不给你，看你能耐的，憋屈死你!

    但，毕竟是直播，网校到处都是高清摄像头，万一被网校发现定论为，她的引导不力，不要说乘机而上了，将会直接导致自己下课。

    她看绪撺掇的差不多了，必须坐坐样子适当安抚安抚。

    她一脸同的表，声音沉郁，

    “同学们，我能理解你们的绪，我很难过，但希望你们要有接受新人的信心，说不定她会是一道靓丽的风景线。”

    她是非常不愿意说出最后这一句话的。

    她担心孩子们真得被自己给说服了，不闹事了.

    她要的效果是孩子们抱怨横生，带着一肚子的绪上奚南的课，再通过上课，孩子在评论区疯狂吐槽奚南的课，让奚南羞愧不如，知难而退。

    不过，这个绪的把控有点难度，需要拿捏到位。

    “有谁考虑过我们的心理？”

    “容我静静。”

    “容我静静+1”

    “容我静静+2”

    …………

    她已经做到了安抚孩子的工作，然后，她继续引导。

    “新任老师将用一种全新的方式给你们上课。

    你们将是她的第一届实验班的学生，你们知道的，实验班大多数是尖子选手……”

    话音未落，她瞄了一眼电脑评论区。

    “什么全新的上课方式？试验班？”

    “是拿我们做试验呢？”

    “你们网校这么不负责任吗？”

    “这样没有经过检测的老师，怎么能让她来给我们上课呢？”

    当然也有一些理智的孩子，开始含泪怀念乔老师。

    “乔老师去哪里了”

    “她何时回来？”

    “想念乔老师。”泪流满面的表。

    有一些理智的孩子，打出：

    “她为什么不和我们告别一声，枉费我们的一番欢喜和尊敬。”

    “请问老师，那么坏消息是什么？”
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