第295章:校外培训-《易步南行》


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    校外培训从小打小敲到处张贴招生广告,到宣传传单的印刷发放,到网络媒体的宣传,从最初的无证办学,发展到如今的正规化连锁教育培训机构,从最初学校附近条件简陋的普通民房,走进气派敞亮现代化为一体的高大上的写字楼。

    这一行业的发展经历了二十多年的风雨变迁,其前行者一路摸爬滚打,才将之发展到稳步前进,直至如今盛行一时的局面。

    教育本来就是一项崇高的职业,受人尊重,如今其普通的教师们,已经成功地挤进了白领精英的行列。

    任何一个行业的发展盛行,都离不开消费者的需求。只不过教育是一个特殊的行业,以教书育人为本质。其消费者是一群望子成龙,未雨绸缪,又草木皆兵的父母,一切为了未来的希望孩子,为了孩子将来的人生规划,奠定坚实的基础赢得先机。

    国家早已实行九年制义务教育。实行义务教育,首先要解决法律规定的适龄少年儿童“有学上”的问题。

    其目的是为了教育的普及、强制、免费,是提升国民素质的基础,实现社会公平的起点。

    现在的孩子,特别是城里的孩子早于过了无学上的阶段。

    校内的教育内容已经不能满足陪跑大军---家长,思深忧远的需求,校外的课外辅导因际而盛,为****远瞩的家长,给孩子提供一个提升教育的平台。

    特别是前几年奥数竞赛的盛行。奥数属于特殊才能教育的范畴,所谓特殊,就是针对少数人的,但更多的家长不明所以,跟风追随,使得针对少数人的培训慢慢普及开来,并成为衡量孩子学习成绩好坏的一项重要的参考指标。

    有专家认为,只有5智力超常的孩子适合学习奥数,那些能去参加比赛并且获得好成绩的更是凤毛麟角。

    近年来,各地教育部门已经严格遵循教育规律和学生成长规律,严辖区内学校举行与奥数有关的比赛,及升学好坏班等的评判标准。

    以前的校外培训分为两种一种是为了提升的。是为学霸设置的,学有余力者,依然有追求更高深的知识,学习有自我的驱动力。

    一种是为了辅导,是为学渣设置的,校内学的一知半解,但为了升学,bi)迫着自己或者被父母bi)迫着,找到适合自己的辅导班上课。

    一个是提升,一个是补课,两者学的有区别的,但目的都是为了追求进步,学无止境也。

    现在的培训机构也是这样的,有各种名目众多的班,可以满足不同学习层次的需求。

    校外培训机构的任务,除了满足不同层次的学习需求,还有针对孩子进行科学技术、文学艺术、体育等方面的知识的培训,以利于发展孩子们在兴趣、好、特长、智力以及创造能力等方面的全方位发展。
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